Compartindo experiencia

     Deseo compartir mi experiencia con la tentativa de introducir las TIC en las clases. Enseño una materia de asistencia de enfermería a las personas ancianas en curso superior de enfermería. En inicio de ese semestre, propuso una actividad a los alumnos de construcción partiendo de estudios de casos para trabajar los contenidos denominados síndromes geriátricas. En mis orientaciones dijo que no me gustaría recibir ningún material impreso, que enviaría para todos un convite para el DROPBOX, donde tendrían las etapas para realización y los criterios de evaluación, además de ser en lugar para entregar el trabajo. Los casos serian resueltos en el aula, en grupos de cuatro a cinco personas y todos deberían llevar pesquisas sobre la materia. Ellos tendrían un plazo para la organización textual de las ideas y una fecha definida para depositar en el dropbox.

            La primera facilidad fue la pronta adhesión de los alumnos, pero en seguida ellos empezaron a listar las dificultades, tales como: no acceso de internet en el aula, no conseguir utilizar el dropbox (dificultad de uso de herramientas digitales), además de las dificultades de siempre en relación al contenido (cosas que vamos aclarando mientras desarrollamos la actividad) y a la interacción con los compañeros (algunos no quieren colaborar en la construcción del trabajo).

            Pero hablando del uso de las TIC (el foco en ese momento), fue necesario usar un tiempo para enseñar algunos de los alumnos a crear sus cuentas y tener acceso al dropbox. El interesante es que aquellos con más habilidad ya fueran enseñando a los otros y logo se ve de alguna forma el trabajo colaborativo surgiendo. Y solo después el trabajo cerca las síndromes se desarrolló.

            El hecho es que todos lograron depositar sus trabajos en el dropbox, con algunas pocas dificultades, como por ejemplo: no conseguir poner en la carpeta definida, no conseguir cumplir el horario por dificultades de acceso a la internet, envío de documentos repetidos, pensar que había añadido el documento y no tener hecho.

            Al final fue una buena experiencia y a todos les gustaron usar el dropbox. Muchos de ellos ya están dejando sus materiales allá y creando grupos propios para compartir entre si. Una cuestión de una alumna me vino a la cabeza cuando leí el texto de Chan hablando sobre los entornos, en especial el espacio de exhibición. La alumna me preguntó: ¿y todos van a ver mi trabajo? Eso muestra que no hay mucho uso de ese espacio en la universidad sino de las maneras más convencionales como expuse en el texto anterior.

            Espero poder compartir más experiencias como estas con mis alumnos. Este es un factor que me motiva a seguir en este curso.